sábado, 14 de abril de 2018


ChessudoKu 2

Dejo un nuevo ejercicio para resolver a quien así lo desee. A diferencia de otros tipos de Sudokus como los ya mencionados y citando a Miguel Ángel Vidal como precursor, éste nuevo problema en particular tiene de condición armar 6 jaques mate. Por lo que además sirve para enseñar un patrón de un mate básico.



domingo, 8 de abril de 2018

ChessudoKu


Organizar las 12 piezas del ajedrez a manera de sudoku, sin que se repita en cada cuadrado de 12x12, ni por fila ni por columna. 



jueves, 28 de diciembre de 2017

Misión ajedrez
Versión gamificada del ajedrez


En el ajedrez, uno de los procesos más difíciles o tediosos para aprender dentro del aula, son conceptos tácticos reglas o principies estratégicos. Hablamos cuando el ajedrez es curricular y nos encontramos con 20 o más estudiantes dentro de un salón de clase y no a todos les interesa el ajedrez de la misma forma.

Aquí la gamificación, puedes ser una herramienta de mucha ayuda, esta versión con tarjetas de misión, cambian el ritmo de juego, donde un jugador obtendrá la victoria si cumple su misión (o produce jaque mate antes). Tarjeta oculta por jugador que con el factor sorpresa y la incertidumbre que brinda, dará una mayor jugabilidad dentro del aula.

El estudiante estará más dispuesto a entender el concepto ajedrecistico de las misiones y que sin darse cuenta, va adquiriendo las ideas que quiere introducir el maestro.

domingo, 15 de octubre de 2017

Introducción del ajedrez a la gamificación

El transformar un juego, como en ocasiones sucede con el ajedrez y sus elementos: el tablero, las piezas y sus reglas, se puede confundir con el concepto de transversalidad.

El ajedrez es transversal con otras disciplinas, siempre y cuando se mantenga intacto el juego, sus reglas y su objetivo (jaquemate) . 

La mecánica del ajedrez, sin transformarse, se puede relacionar con las matemáticas, más por su proceso metacognitivo (análisis, cálculo o capacidad de concentración). Por supuesto con la historia, el cine o la literatura. Esta relación se podría seguramente considerar transversal.

Cuando se basa en los elementos, el diseño o la mecánica de un juego para crear otro, se contextualiza con otra disciplina para resolver un problema, que en la educación podría ser de tipo pedagógico o formativo, esta forma, se relaciona más con una tendencia y la cual se podría llamar moderna, denominada: Gamificación o ludificación.

La Gamificación que se desprende del estudio de los video-juegos, la incorporación de sus elementos y diseño en contextos NO lúdicos, viene siendo utilizada en el ámbito escolar- Primariamente se utilizó en el sector empresarial-. Actualmente hay movimientos que han trabajado en este concepto introduciéndole a la educación, como una rama de la Gamificación, ya no solo con video-juegos sino también incorporando juegos de mesa.

No se puede llamar ajedrez transversal cuando se le da otra intención al juego, manipulando sus elementos para crear otras dinámicas y que desarrollen habilidades o se trabajen conocimientos de otras disciplinas, como las matemáticas generalmente. Ésto se relaciona más con la gamificación, pues se desarrollan juegos a partir de los elementos del ajedrez, incorporando éstos en otro contexto (aula) y pretende solucionar un problema pedagógico.

Bajo este nuevo concepto de Gamificación y de forma interdisciplinar, hemos incorporado en nuestro currículo en la asignatura de ajedrez, esta forma donde tomamos los elementos básicos del juego, tablero, piezas y reglas, lo transformamos en dinámicas de juego introduciéndole en el aula, para fortalecer habilidades de comprensión que se dificultan bajo la enseñanza tradicional y digamos que es una Gamificación especializada solamente partiendo de los elementos del ajedrez.


Con la gráfica se explica la diferencia de conceptos cuando el ajedrez se comporta de forma transversal y cuando se utilizan los elementos del juego con una intención de ponerlo en otro contexto. De esta forma hemos desarrollado varios juegos relacionados con los elementos del ajedrez y las temáticas de otras asignaturas como matemáticas, inglés o sociales. Exponemos varios ejemplos.